更新时间：2024年11月16日
文章来源：广西凯发20周年师范

凯发赞助马德里竞技|dabomei|江苏南京：“交换空间”丰富城乡学生暑期生活

　　“我终于分清了稻苗与稗草区别★ღ✿✿：原来★ღ✿✿，禾苗叶细长且向下弯曲k8凯发首页登录★ღ✿✿，★ღ✿✿，而稗草叶子比较短★ღ✿✿，叶子直挺不弯曲”“输入编程★ღ✿✿，我就能让程小奔露出笑脸★ღ✿✿，还能让它眨眼★ღ✿✿，真是太好玩了”……

　　暑假过半★ღ✿✿，本报记者近日走访我市江宁★ღ✿✿、溧水等地了解到★ღ✿✿，今年夏天★ღ✿✿，中小学生过暑假方式有了新变化★ღ✿✿：城里娃纷纷下乡插秧种地★ღ✿✿、体验生活★ღ✿✿；而农村娃则学起了编程★ღ✿✿、机器人★ღ✿✿、无人机等★ღ✿✿。双方在“交换空间”中体验乡村之美★ღ✿✿、了解最新科技前沿★ღ✿✿，都成长为发展更加全面的新时代少年★ღ✿✿。

　　7月28日上午7时★ღ✿✿，此时正值水稻分蘖拔节★ღ✿✿、急需除草施肥的关键期★ღ✿✿，12组来自江宁实验小学等学校的学生及其父母★ღ✿✿，在距主城30公里远的江宁区湖熟街道农户马敏家的农田边★ღ✿✿，准备开始除草★ღ✿✿、施肥★ღ✿✿。

　　本次活动名为“我在乡间有亩田”劳动实践活动★ღ✿✿，由上述12组家庭从马敏手中流转1.5亩地★ღ✿✿，再平分为12个小方块凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿，各家庭自行种植水稻★ღ✿✿，其间从插秧到收获全部需要亲力亲为★ღ✿✿。

　　“趁着太阳还没有升起来★ღ✿✿，大家赶紧除草★ღ✿✿，除完还需把尿素撒下去凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿。”活动发起人——江宁实小四（9）班学生臧煜城的爸爸臧正松一马当先冲进田里凯发k8天生赢家★ღ✿✿，揪住一株稗草的根往上拔★ღ✿✿。“如今在城市长大的孩子★ღ✿✿，很多人不知道碗里的米是怎么来的★ღ✿✿、桌上的菜是如何生长的dabomei★ღ✿✿。因此★ღ✿✿，我们这些家长自发组织起来★ღ✿✿，找块地让孩子耕种★ღ✿✿。”臧正松说★ღ✿✿。

　　向北50公里★ღ✿✿，在蝶梦山丘自然研学基地★ღ✿✿，一群6岁以上的孩子正在工作人员陪同下开始当天的“老山森林巡游”“老山昆虫探秘”“老山萤火虫观察”等乡村体验活动凯发官网首页★ღ✿✿，★ღ✿✿。“都市里的孩子往往对芳香的花朵★ღ✿✿、闪烁的星空等这些自然环境比较陌生★ღ✿✿。”该基地工作人员说★ღ✿✿，“这次夏令营的目的★ღ✿✿，就是让他们在自然探索中成长凯发天生赢家一触即发登录入口★ღ✿✿！★ღ✿✿，发现自然的神奇和美凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿。”

　　记者调查发现★ღ✿✿，今年夏天dabomei★ღ✿✿，“到乡村去”成众多城市家长和学生的新选择★ღ✿✿，并由此“点燃”暑期研学市场★ღ✿✿。打开一些自媒体平台★ღ✿✿，输入“乡村★ღ✿✿、研学”等关键词★ღ✿✿，一下就跳转出百余条相关推送★ღ✿✿。同时★ღ✿✿，我市各美丽乡村还纷纷推出特色研学套餐★ღ✿✿，如黄龙岘千百园生态环境保护服务中心推出“物种星球”青少年公民科学研学训赛夏令营凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿，带领孩子们开展野外物种识别等活动★ღ✿✿；溪田田园综合体推出5天4夜夏令营活动★ღ✿✿，让孩子学会除草dabomei★ღ✿✿、生火做饭等技能★ღ✿✿。

　　7月26日上午★ღ✿✿，在溧水区东屏街道社区教育中心★ღ✿✿，十多名来自中心周边村庄的孩子齐聚一堂dabomei★ღ✿✿，按中心爱心暑托班志愿者★ღ✿✿、东屏小学教师王俊的指导★ღ✿✿，“啪啪啪”对着键盘一阵敲击★ღ✿✿，将“让程小奔机器人笑”的指令录入编程★ღ✿✿。“程小奔编程机器人是编程机器人的入门款★ღ✿✿，最适合零基础孩子们学习★ღ✿✿。”王俊说★ღ✿✿，他计划通过十节课让孩子对编程有个初步了解★ღ✿✿，为将来进一步学习打下基础★ღ✿✿。

　　该中心校长臧德生介绍★ღ✿✿，今年暑假凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿，中心还开设了3D打印★ღ✿✿、无人机操控等多个科学课程★ღ✿✿，免费向周边孩子开放★ღ✿✿。“十多年前★ღ✿✿，我中心在全市农村地区率先开设书法★ღ✿✿、美术等少儿兴趣班★ღ✿✿，为的是弥补当时农村孩子缺乏音体美等艺术课程的痛点dabomei★ღ✿✿。如今开设编程课的初衷和当初一样★ღ✿✿，也是为了让孩子们走在时代前沿★ღ✿✿、与时俱进★ღ✿✿。”臧德生说★ღ✿✿。

　　不只在溧水★ღ✿✿，日前★ღ✿✿，江宁区禄口街道彭福村的爱心暑托班也设置了“科学普及”红色电波探索之旅课程★ღ✿✿，从最初简易收发报机到逐渐复杂高效的通信设备★ღ✿✿，由浅入深教授给孩子们通信技术发展历程和知识★ღ✿✿。

　　记者从市关工委★ღ✿✿、市教育局等部门获悉★ღ✿✿，今年暑期★ღ✿✿，我市各区陆续开展了十多场各个主题的科技夏令营活动dabomei★ღ✿✿。如江北新区以“探索航行科技逐梦智慧江海”为题★ღ✿✿，开展到宝船厂遗址公园★ღ✿✿、海事局等参观活动★ღ✿✿；高淳区以“智慧之旅凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿，科技逐梦”为题★ღ✿✿，带领孩子们了解VR凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿、AR★ღ✿✿、3D打印等前沿科技★ღ✿✿。“科技是今年夏天的热词★ღ✿✿。”市关工委相关负责人介绍★ღ✿✿。

　　参与“我在乡间有亩田”劳动实践的臧煜城同学在他的劳动日记中写道★ღ✿✿：“我亲身参与除草劳动之后才知道★ღ✿✿，每一粒粮食★ღ✿✿，都是农民伯伯无数汗水浇灌而来的★ღ✿✿！”李思颍同学一开始完全分不清禾苗和稗草的区别★ღ✿✿，还误拔了好几株禾苗★ღ✿✿，不过★ღ✿✿，她很快就成长为一名合格的“小农人”★ღ✿✿。“看★ღ✿✿，禾苗叶细长而稗草叶子比较短★ღ✿✿，现在我可不会被稗草迷惑了★ღ✿✿。”小姑娘笑着说★ღ✿✿。

　　在溧水东屏街道社区教育中心上编程课的10岁女孩陈淑颖成功指挥程小奔机器人露出笑脸后★ღ✿✿，她情不自禁为自己鼓掌★ღ✿✿：“原来编程课这么有趣★ღ✿✿，一点也不难学★ღ✿✿。明年我还要来学习更难一点的人形机器人的编程课★ღ✿✿。”

　　“城乡学生‘交换空间’过暑假非常有必要★ღ✿✿。”对于这一新现象凯发赞助马德里竞技★ღ✿✿，南京晓庄学院教师教育学院院长张济洲教授表示★ღ✿✿，生长在“钢筋丛林”中的城市学生对农村生活和农民劳动的艰辛缺乏深刻体会★ღ✿✿，让他们下乡做农活★ღ✿✿，不但可增强独立生活能力★ღ✿✿，还能培养孩子知甘苦★ღ✿✿、勤俭节约★ღ✿✿、尊老爱幼的优良品质★ღ✿✿；而农村学生对一些高科技事物不甚了解★ღ✿✿，让他们到城里过暑假★ღ✿✿，可使其增长见识dabomei★ღ✿✿，开阔视野★ღ✿✿。

　　张济洲介绍★ღ✿✿，如何促进城乡之间的教育资源双向流动★ღ✿✿，是实现基础教育优质均衡的重要议题★ღ✿✿。为此★ღ✿✿，我市启动了“南京市城乡小学发展共同体计划”★ღ✿✿，让城市优质学校与乡村薄弱学校结成教育共同体★ღ✿✿，融合★ღ✿✿、协同★ღ✿✿、共建★ღ✿✿，推动市内优质教育资源下沉乡村★ღ✿✿，促进教育资源优质均衡发展★ღ✿✿。“‘交换空间’新现象正是教育资源优质均衡发展的体现★ღ✿✿。”张济洲说★ღ✿✿，我们也应看到★ღ✿✿，城乡间教育资源流动不是单向的★ღ✿✿，更不是城市向乡村的单向输血★ღ✿✿，乡村及乡村学校的特色资源也能反哺城市学校★ღ✿✿，弥补城市学生在劳动教育等方面的不足★ღ✿✿。